“ Camille est surveillante dans un collège classé ZEP, dans le quartier de Malakoff, à Nantes.
Ambiance tendue, insultes, indiscipline : un reportage sonore dans une école qui fait peur aux oreilles. Mais dont les difficultés sonnent juste.”
Une production Arte radio Raphael Dupleix
contrat creative commons
“Quand vous pénétrez dans une classe de trente élèves, pour peu qu’ils soient socialement mélangés, vous vous retrouvez face à la France entière, un lieu incroyablement riche et divers. C’est pourquoi il me semble assez bête, comme c’est la mode aujourd’hui, de seriner que l’école doit « s’ouvrir » sur l’extérieur. Les gosses qui arrivent en classe sont déjà bourrés d’« extérieur », ils déboulent, la tête pleine de pub et l’histoire de leurs familles dans leurs sacs à dos. Ceux qui, aujourd’hui, proclament vouloir « ouvrir » l’école sont tous vendeurs de quelque chose : des fringues, des calculettes, des téléphones portables… “ Daniel PENNAC
Source interview Télérama 13 octobre 2007 Entretien
Un professeur à deux ans de la retraite travaille sur deux établissements . Cette dame va voir le proviseur adjoint pour un aménagement horaire ; en effet en début de semaine elle n’ a pas de pause le midi et doit en plus se déplacer en voiture pour se rendre dans l”autre établissement. Le proviseur adjoint , un manager de 30 ans qui n’a jamais enseigné lui répond “vous n’avez qu’a prendre un sandwich”
bob
Régulièrement le bac Sciences Economiques et Sociales est pris à partie par le patronat. La réalité de l’entreprise ne serait pas assez présente dans les programmes. Les théories économiques hétérodoxes seraient favorisées et la pensée libérale dénigrée. A ce concert de critiques vient s’ajouter celle du ministre de l’éducation nationale qui s’inquiète de débouchés insuffisants pour cette filière. Cependant, une étude de son propre ministère le contredit.
Source Alternatives Economiques (octobre 2007), Mauvais procès au BAC ES
PAROLES DE PROF Ce blog est pour tous les professeurs et instituteurs inquiets de la dérive actuelle de l’école vers le modèle de l’entreprise. Le management participatif semble en effet de plus un plus empiéter sur notre liberté pédagogique. Les pressions sont de plus en plus fortes qu’elles viennent des administrations , des associations de parents d’élèves ,des médias ou des prétendues équipes pédagogiques . Les syndicats semblent relativement inertes devant cette dérive très dangereuse qui vise à imposer un modèle d’enseignant pédagogiquement correct et obéissant
Ce blog vise à rassembler des témoignages sur les dysfonctionnements de notre école, collèges ou lycées. Il veut aussi mettre en lumière la faillite de notre système éducatif qui leurre de plus en plus les catégories défavorisées .
Enfin ce projet peut fédérer les individus isolés qui refusent d’abdiquer leur liberté .
la coordination.
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